No te creas nada

Cuando tenía 5 años, me enseñaron que no se podía restar 5 a 4. Si tienes 4 peras, no puedes regalar 5. Números naturales.

Cuando tenía 8 años, me dijeron que no podías dividir 5 peras entre 2 personas. Le darías dos a cada, pero te sobraría una. Números racionales.

Cuando tenía 12 años me contaron que sí que podías restar 5 a 4, te quedaba -1. Números enteros.

Cuando tenía 13 años aprendí que puedes dividir 10 entre -3, y te queda -3,333, con un periodo hasta el infinito... ¿infi qué?. Números irracionales.

Cuando tenía 15 años me enseñaron que podías hacer cálculos con números "imaginarios" que en realidad no existían. Raíz de -1. No existe, pero es muy útil. Es como la idea de dios.

Cuando tenía 17 años me enseñaron que ni el tiempo ni la distancia son absolutos. Dilatación del tiempo y contracción de la distancia. Mecánica cuántica.

Cuando tenía 18 años, me enseñaron que puedes integrar en un volumen imaginario alrededor de un recinto...vamos, que puedes saber cuántas ovejas guardas en la parcela solo mirando la valla. Curioso. Integrales triples en campo complejo.

Así que parece que si tienes 4 peras, puedes acabar el día con menos una.

¿Cuánto nos han enseñado? ¿Y si aun queda algo más por saber? ¿Cómo saber qué partes nos han querido enseñar, o han juzgado que estábamos preparados para saber? ¿Quién lo decide?¿Cómo, por que? ¿Qué guardan debajo de la alfombra?

Pistas, en Zeitgeist...y donde quiera que mires.

No te creas nada. Tal vez hayan decidido que no mereces saber.